Hasil penilaian yang dilakukan guru dan siswa dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan dan perkembangan siswa. Di samping itu juga, hasil penilaian dapat memberi gambaran tingkat keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan. Berdasarkan hasil penilaian, kita dapat menentukan langkah atau upaya yang harus dilakukan dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, orang tua, peserta didik, maupun pemerintah. Hasil penilaian yang diperoleh harus diinformasikan langsung kepada peserta didik sehingga dapat dimanfaatkan untuk kepentingan peserta didik. Kemudian pendidik bisa memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya. Pernyataan di akhir termasuk kedalam fungsi penilaian?

Hasil penilaian yang dilakukan guru dan siswa dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan dan perkembangan siswa. Di samping itu juga, hasil penilaian dapat memberi gambaran tingkat keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan. Berdasarkan hasil penilaian, kita dapat menentukan langkah atau upaya yang harus dilakukan dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, orang tua, peserta didik, maupun pemerintah. Hasil penilaian yang diperoleh harus diinformasikan langsung kepada peserta didik sehingga dapat dimanfaatkan untuk kepentingan peserta didik. Kemudian pendidik bisa memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya. Pernyataan di akhir termasuk kedalam fungsi penilaian?

  1. assessment of learning
  2. assessment for learning
  3. assessment as learning
  4. assessment the learning
  5. Semua jawaban benar

Jawaban: B. assessment for learning.

Dilansir dari Ensiklopedia, hasil penilaian yang dilakukan guru dan siswa dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan dan perkembangan siswa. di samping itu juga, hasil penilaian dapat memberi gambaran tingkat keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan. berdasarkan hasil penilaian, kita dapat menentukan langkah atau upaya yang harus dilakukan dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, orang tua, peserta didik, maupun pemerintah. hasil penilaian yang diperoleh harus diinformasikan langsung kepada peserta didik sehingga dapat dimanfaatkan untuk kepentingan peserta didik. kemudian pendidik bisa memberikan umpan balik terhadap proses belajar peserta didik, memantau kemajuan, dan menentukan kemajuan belajarnya. pernyataan di akhir termasuk kedalam fungsi penilaian assessment for learning.

Baca Juga  Pemerintahan di negara-negara berkembang termasuk Indonesia telah mencanangkan berbagai macam program pedesaan yaitu?

Leave a Comment